（通訊員 宋巧利）為深化教學(xué)改革、提升青年教師教學(xué)水平，5月15日下午，材料學(xué)院在A314會議室舉辦第十五屆青年教師教學(xué)基本功競賽。本次競賽由副院長張占輝主持，特邀全國優(yōu)秀教師、校本科教學(xué)督導(dǎo)袁華，學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組成員熊麗君、王樹林、吳艷光，以及往屆省級、校級教學(xué)競賽獲獎教師段獻(xiàn)寶、蔡璐擔(dān)任評委。評委團(tuán)從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂互動效果、思政元素融入及語言表達(dá)等多維度對選手進(jìn)行綜合考評。

經(jīng)各專業(yè)推薦，共6名青年教師同臺競技。比賽中，參賽教師緊扣材料學(xué)科前沿，結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例導(dǎo)入、互動問答等形式，將理論知識轉(zhuǎn)化為生動課堂。他們通過動態(tài)數(shù)據(jù)圖表展示科研成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化，通過融入“科學(xué)家精神”“大國重器”“材料報(bào)國”等思政案例，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。比賽現(xiàn)場氣氛活躍，充分展現(xiàn)了參賽教師扎實(shí)的教學(xué)功底、充分的教學(xué)思索、精心教學(xué)設(shè)計(jì)和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。

袁華教授代表評委團(tuán)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂組織、教學(xué)效果等方面作點(diǎn)評。他充分肯定參賽教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，特別贊揚(yáng)參賽教師在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和課程思政等方面的突破：一是教學(xué)理念從“知識灌輸”向“素養(yǎng)培育”的轉(zhuǎn)型，二是教學(xué)設(shè)計(jì)從“線性講授”向“多維建構(gòu)”的進(jìn)階，三是課程思政從“元素植入”向“價(jià)值浸潤”的升華。他建議教師進(jìn)一步優(yōu)化課堂節(jié)奏把控，加強(qiáng)學(xué)情分析，針對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)。段獻(xiàn)寶老師從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)課件制作、教學(xué)方法選擇等細(xì)節(jié)提出改進(jìn)建議。蔡璐老師結(jié)合自身參賽經(jīng)驗(yàn)，分享了如何平衡知識傳授與能力培養(yǎng)的實(shí)用技巧。

張占輝對積極參與、精心準(zhǔn)備、從而充分展現(xiàn)我院教師教學(xué)風(fēng)采與創(chuàng)新活力的青年教師們給予了充分的肯定，并就深化教學(xué)改革、提升育人質(zhì)量提出三點(diǎn)意見。一是堅(jiān)守育人初心，深化思政融合。青年教師要立足材料學(xué)科特色，將“國之大者”融入課堂，在知識傳授中厚植家國情懷，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)與專業(yè)教育的同頻共振。二是創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂。鼓勵教師探索人工智能融合、真實(shí)案例融入等混合教學(xué)模式，增強(qiáng)課堂的互動性與挑戰(zhàn)度，讓學(xué)生從“被動聽”轉(zhuǎn)向“主動學(xué)”。三是構(gòu)建長效機(jī)制，助力教師成長。學(xué)院將堅(jiān)持“傳幫帶”制度，推動青年教師從“站穩(wěn)講臺”向“站好講臺”跨越，為培養(yǎng)材料領(lǐng)域卓越人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次競賽不僅搭建了青年教師展示風(fēng)采、交流互鑒的成長平臺，更營造了“重教學(xué)、強(qiáng)技能、求創(chuàng)新”的濃厚氛圍。未來，材料學(xué)院將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，著力打造一支兼具學(xué)術(shù)造詣與育人情懷的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)院高質(zhì)量特色創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。（審稿：張占輝）