（通訊員：王湯培、熱孜瓦古力）為感恩母校的培育之情，搭建高中與大學(xué)的雙向溝通橋梁，武漢工程大學(xué)材料學(xué)院學(xué)子王湯培于2026年寒假期間，懷揣著對母校的深厚情誼以及對武工大的高度認(rèn)同，重返安慶第二中學(xué)，開展“小藍(lán)鉆返母校”社會實踐活動。通過內(nèi)容豐富的主題宣講以及真誠熱烈的互動交流，他為學(xué)弟學(xué)妹們撥開升學(xué)的迷霧，點燃青春的理想，讓成長經(jīng)驗在校園中溫暖傳遞。

一、錨定目標(biāo)，為高考沖刺蓄力

1月20日上午，王湯培走進(jìn)安慶二中高三（8）班教室，用PPT進(jìn)行專場宣講。他先介紹武漢工程大學(xué)辦學(xué)特色與核心學(xué)科實力，接著詳細(xì)介紹材料學(xué)院師資、實驗室建設(shè)成果和科創(chuàng)競賽成績，還延伸到校企合作資源、就業(yè)前景等受關(guān)注話題。每項內(nèi)容配具體案例與詳實數(shù)據(jù)，清晰呈現(xiàn)武工大的學(xué)科優(yōu)勢，讓同學(xué)們對理想院校認(rèn)識更清晰，為高考備考明確方向、注入動力。

二、夯實基礎(chǔ)，為未來成長領(lǐng)航

1月26日下午，王湯培再進(jìn)安慶二中，為高一（2）班同學(xué)作“奠基意義”的成長分享。與高三專場不同，此次在介紹武工大及材料學(xué)院優(yōu)勢后，重點圍繞“高中學(xué)科高效學(xué)習(xí)方法”“學(xué)科學(xué)習(xí)與興趣發(fā)展平衡之道”展開。他稱高一知識是高中基石，應(yīng)提前定目標(biāo)院校、打牢學(xué)科基礎(chǔ)。結(jié)合自身經(jīng)歷感悟，他引導(dǎo)同學(xué)制定高中規(guī)劃，在夯實學(xué)業(yè)時探索發(fā)展方向，筑牢成長根基。

三、互動升溫，精準(zhǔn)答疑傳遞實戰(zhàn)經(jīng)驗

為讓宣講內(nèi)容貼合學(xué)生需求，兩場活動開展前，王湯培與安慶二中的高中教師交流，了解不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑、心理狀態(tài)和發(fā)展訴求，使宣講擺脫“單向輸出”的“招生廣告”模式，做到“有的放矢”。宣講后互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈，學(xué)弟學(xué)妹圍繞“高中理科提分技巧”等問題積極提問，王湯培結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟耐心解答，分享實用經(jīng)驗。現(xiàn)場掌聲不斷，不少同學(xué)表示解開學(xué)習(xí)困惑，對武漢工程大學(xué)及材料學(xué)院產(chǎn)生興趣。活動尾聲，王湯培與參與師生合影留念，定格溫暖瞬間。

四、青春接力，筑夢之路步履不停

此次“返母校話成長”系列活動，不僅是一次高校招生宣講，更是一場跨越學(xué)段的溫暖成長接力。武工大材料學(xué)院學(xué)子將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動，把寶貴經(jīng)驗帶上講臺，用真實的大學(xué)故事緩解備考焦慮，以鮮活的青春力量點燃新一代青年的夢想，在高中與高校之間搭建起一座實實在在的“筑夢之橋”。未來，武漢工程大學(xué)材料學(xué)院學(xué)子將繼續(xù)以多種形式傳遞這份熱忱與責(zé)任，在教育交流與成長引領(lǐng)的道路上留下更深刻的足跡，助力更多學(xué)子明確方向、圓夢理想院校，也讓武工大材料學(xué)院的品牌影響力更加耀眼。

審核：馬科